КСЕ!!!!! Как же меня бесила эта хрень!!!

Физкультура. Смысл заставлять ей заниматься человека, у которого нет никаких способностей к тому, да еще и приравнивать всех под одну гребенку этими дурацкими нормативами, из которых выставляют оценку. Я лично на нее не ходила о чем не жалею.


Кто хочет держать себя в форме, тот будет следить за тонусом своих мышц. Я лично так и делала - дома упражнения, а физкультуру прогуливала. Для меня физ-ра - это стресс. Какие-то стометровки, не уложишься - пересдавай, пока не дотянешь до стандарта. Волейбол, баскетбол - вырванный ногти (ага, и такое бывало при сильном ударе по мячу). Нет, физкультура - это не для меня.
У нас еще зал был далеко от колледжа, т.е. чтобы пойти на занятия, нужно было одеться (помыться не давали - фиг с маслом вам, дорогие студенты, тем более, что перемена всего 10 минут, а за это время и дойти не успевали до коллежда), и потным идти на занятия, а если еще и зима... В общем, организация учебного процесса

А я считаю, что такого предмета нет. Чем больше человек развит - тем лучше.


Очаровательная
ну одно дело - ты. Другое дело, детки, которые ленятся спортом заниматься при том, что им это показано. И толстеньких сейчас немало, и слабеньких, что хорошего?

КСЕ это даааааааа
Потом физкультура, особенно если ставят с утра или в середине дня, физ-ра должна идти последней, чтоб на пару часов раньше домой уходить)))

МХК мне очч нравилось, жаль что мало((

ОБЖ наверное по идее должно быть, но я все равно ничего не помню(((

ИЗО было тока в начальных классах, пусть будет)
МУЗЫКА тоже имеет право на жизнь)

Математика. На юридическом факультете он явно был самый "полезный".

девочки, а что такое "КСЕ"???


Математика - царица всех наук! вы что, братцы... мы без математики не проживём юристы-то тоже считать уметь должны

Kalipsa
Концепция современного естествознания...

Я как раз и есть человек, который ленится заниматься на физкультуре именно из-за перечисленных "ужастиков". Хорошего ничего в толстеньких и слабеньких нет, но и страшного тоже ничего. Я на физкультуру не ходила, и была слабенькой с искривлением позвоночника. А потом у меня появился стимул быть красивой - и сама упражнениями и мышцы подкачала, и спинку выпрямила. Если человек сам не захочет, его на физкультуру не затащищь. А если затащишь - то останется у него ненависть к спорту на всю жизнь, и после окнчания учебы он просто забьет на себя и физкультуру, потому что физические упражнения останутся у него в голове связаны с ненавистным предметом. Надо скорее как-то повышать престижность этого предмета, чтобы хотели ученики идти на уроки, и не вызывал этот премет у них столько негатива как у меня...

в гимназии-однозначно физ-ра!!! особенно зимой: первые два урока математика, потом 3 урока физ-ры на лыжах, а потом в догонку еще русский поставят. и так раза три в неделю
в универе мы, конечно, физ-рой не занимались. были лекции. но тоже тупизм полный!!! все под запись, а в конце семестра проверял все записи и еще экзамен. но зачем вот оно мне надо?

Мармеладка

аа.. спасибо! вот вообще-то предмет нужный! но... я со школы по этому предмету ни одного слова не помню)))

Очаровательная
ну у тебя стимул появился, ты начала спортом заниматься. А у некоторых ребят ведь с этим гораздо серьёзнее - некоторые к 20-ти годам уже и до пола достать не могут, спина кривая, животы до колен...
В принципе согласна с тем, что нужно как-то прививать само желание у детей к занятиям спортом. По идее, это сейчас стало более менее актуальным в нашей стране. Я лично этому очень рада
Движение - это жизнь! (с)

Для меня это была стенография... Учила ее учила, а в жизни она не пригодилась, проще слово написать, чем закорючки потом разбирать...

я тоже достать не могу . и что? а физрой занималась. не пропускала. у нас было с этим ооооочень строго


ого! а где тебе ее преподавали?

В колледже, куда пошла после 9 класса... И это был обязательный предмет!

для меня было ОБЖ(потому что учитель был никакой)

"Концепции современного естествознания"
Такая чушь! Преподают сие на гуманитарных факультетов. Предмет состоит из смеси всех естественных наук, и лекции одна с другой никак не связаны...

Цитата(Kalipsa @ 19.11.2008, 13:08)

Очаровательная
ну у тебя стимул появился, ты начала спортом заниматься. А у некоторых ребят ведь с этим гораздо серьёзнее - некоторые к 20-ти годам уже и до пола достать не могут, спина кривая, животы до колен...
В принципе согласна с тем, что нужно как-то прививать само желание у детей к занятиям спортом. По идее, это сейчас стало более менее актуальным в нашей стране. Я лично этому очень рада
Движение - это жизнь! (с)

Я тоже рада повышению популярности здорового образа жизни.
А по поводу этих ребят. Если им с детства не привили любовь к физкультуре, и они сами не догнали, что "движение - это жизнь", то к сожалению во взрослом возрасте - это уже их проблемы... Может конечно найдутся добрые люди, которые смогут "прошибить" их лень, но этот поступок будет "актом доброй воли" со стороны доброжелателя и все-равно, отвечать за свою жизнь и свое тело будут сами "ленивцы".

По теме - до сих пор не могу понять зачем нам в школе было нужно черчение.

Очаровательная
Как я тебя понимаю по поводу физры!!!!!!!! В школе я её просто ненавидела, подход в школе к ней такой бесячий. Я ходила на спортивный танец, у меня растяжка- шпагаты разные и т.д., пресс был подкачен.
НО, ну не могу я быстро бегать!!! НУ НЕ ДАНО МНЕ!!!! А когда препод ещё унижать начинает-типа, ты просто не стараешься....то просто обидно. Эти нормативы такая херь на самом деле!!! Вот этот подкод школьной физры- всех под одну гребёнку.

Evlale4ka
Ещё там физика в ксе примешана.

Tanka

Вспомнилось как в колледже со мной училась отличница одна, она на все предметы ходила, все-все делала, и физкультуру конечно же посещала. Так при том, что она ходила практически на все занятия, т.е. была в неплохой физической форме, учительница была - зверь, гоняла нас сильно, и к концу учебы (т.е. перед выпускным) все нормативы сдавала еле-еле, бывало с трудом дотягивала до троечки. И это при том, что я - злостная прогульщица, с этой тройкой играючи справлялась. Так что на самом деле очень неприятно, что при определении нормативов не учитывают индивидуальность... Спасибо хоть что женские нормативы от мужских отличают!

У меня было даже два КСЕ в ВУЗе - "Концепции современного естествознания" и "Современная естественно-научная картина мира". Зачеты правда поставили "атоматом" всем, у кого было 5 посещений за семестр.

Черчение Никогда его непонимала

для меня это органическая химия - вообще ее не понимаю...

системы технологий!!!
до сих пор не понимаю зачем экономистам знать как выплавлять чегунные чушки и что делают с каучуком)))

Я думаю,для каждого это индивидуально .Для меня это алгебра,тригонометрия..... ...

Для меня тоже КСЕ, предмет ни о чем

У меня алгебра, геомитрия и химия! Как не знала- так и не знаю! И не переживаю, ибо не надо!

ну как же ни о чем? а где мы еще узнаем про создание атомной и водородной бомбы? про три скорости света и космос? мне нравился этот предмет! по крайней мере, интересный!

Если отвечать на вопрос "какой ненужны", то ничего в голову не приходит. Какой нелюбимый- море)))
К сожалению, только сейчас поняла, что все из школьного курса и университетсвкого нужно в той или иной степени, все по чуть-чуть может пригодиться.

Для меня это предмет Электроника я его не люблю!

На счет физкультуры полностью согласна совершенно ненужный предмет в школах и тем более в вузах,люди сами должны выбирать что им нравится.У нас на третьем курсе ввели шесть курсов по выбору нужно было выбрать два из них для зачета но я и пол группы ходим на три потому что нравитя а физкультурой тем более нужно по желанию заниматься пусть сделают бесплатные секции по аэробике,тенису,басейн и д.р. у нас в школе была секция баскетбола очень много парней ходило.А школьная физкультура может принести вред здоровью не мало случаев известно,когда при беге на километр и более сердце останавливалось,а сколько травм из-за всяких козлов,бревен,брусьев.

В школе рисование.
А в институте философия.

А мы не это на КСЕ проходим Нам препадаватель загадки какие то рассказывает (типа Олега Олега)

По ходу дела, концепция современного естествознания у всех была разная. У нас была такая белиберда, что я с третьего раза не могла запомнить изучаемый вопрос. Более-менее понятным, из тех вопросов, что нам давали- был про точку бифуркации

вам, видимо, просто с преподом повезло!

насколько же мы все разные! Кому что!)) Кому физику, кому матиматику, кому химию, кому физкультуру! А я философией занимаюсь каждый день! По 3-4 пары! И, скажу я вам, не вся философия, которую вам и мне читают- интересная! Есть куда более интереные грани это науки, например экологическая философия, или эволюционная, или биологическая, или физическая! Ведь куда интересней Платона и Аристотеля! Во всяком случае мне!

Бесхвостая

мы разные и преподы разные!!
у нас философию ооочень интересно читали!

В школе для меня класса с 9 стали не нужными - химия, алгебра и геометрия - просто потому что сменился учитель и мой могз (и без того в математике нифига почти не смыслящий) перестал понимать предметы эти совершенно. И ставили мне липовые 3 и 4 так, за глаза красивые и за то, что мама в школе работает
А в институте...
политология
философия
один тупой предмет (название даже и не помню) , который вел препод - извращенец, издавший книгу об половом воспитании с иллюстрациями поз для - гетеро и би и голубых и лесбиянок Я не шучу!
делопроизводство
информатика - я в компьютере понимала больше чем все "учителя" вместе взятые
музыка - ненавижу
История Павлодарского Прииртышья - боже, я сдала экзамен за 1000 тенге (200 рублей) и подумала - на кой я вообще на эти пары ходила?
философия образования
Итого 8 из 66, причем 4 предмета из списка в дипломе мы вообще не проходили

Самый не нужный лично для меня предмет это обж, ну что за глупость целый год слушать про какие-то газы отравляющее, яды и т. д. А в конце года тебе оценку ставят за то как ты писал в тетради. Вот и думай что луче всё это запомнить или тупо записать в тетрадь...

видимо поэтому у нас его и не было

Эльф21, а у нас первую помощь учили оказывать и прочие полезные вещи а ещё очень интересные вещи, например, Е-добавки в пищевых подуктах

Везёт! Я от нашего учителя по ОБЖ запомнила только одну фразу"ПРОТИВОГАЗ, ЭТО НЕ ШЛЕМ И НЕ МАСКА - ЭТО ШЛЕМ ТИРЕ МАСКА!" Ну вот в принципе всё что я помню с его уроков...Ну ещё конечно всякие упрёки типо того что почему девочки ходят в брюках, это не правильно, почему жуют жевачку , это не правильно ну и много ещё такого...

круто про противогаз!
Я все больше убеждаюсь, что лишних предметов в школе нет, есть непутевые учителя

для меня ненужным предметом в институте было черчение.... когда мы спрашивали зачем нам сей предмет, то нам это объясняли так.. сломается у вас в оборудовании какая-либо деталь, то вы сможете сделать чертеж и заказать поломанную деталь...

ой как вспомню все эти чертежи. кошмарррр блин, ненавидела просто. за меня папа домашку делал. я вообще не понимала. вообще



приходишь в магаз, показываешь чертеж, говоришь: мне вот такую, пожалуйста

Ого! Как всем КСЕ ненужно! А мы вот на него как на праздник ходили! Вапсче тащились от него

а когда мы спрашивали, нам отвечали: "потому что в программе есть. Вопрос закрыт" Приходилось у двоечника списывать

а чего это все так КСЕ не любят? по-моему, один из самых интересных предметов! я к экзамену с огромным удовольствием готовилась, а у нас больше 100 вопросов было


наш учитель называл нас пеньками - любя, разумеется всегда ОБЖ любила! но т.к. учитель - военный, про пищевые добавки рассказывал нам поверхностно, зато историю создания водородной бомбы я до сих пор помню еще очень интересно было слушать про особенности выживания в разных природных зонах: лес, пустыня, океан, джунгли (как пищу добывать, воду, ориентироваться и т.д.) я считаю ОБЖ необходимым предметом!

а вот ненавидела я органическую химию - тёмный лес для меня причем, неорганическую любила!

я бы про выживание тоже послушала люблю ОБЖ

в школе всегда считала математику лишней не понимаю ее..и не люблю..
в институте тоже есть пару предметов я бы сказала лишних..но со временем мне кажется что все таки пригодятся в жизни

самый глупый предмет это управление качеством

CyberDoll, теперь понятно, почему у нас такие автомобили потому что управление качеством - это ненужный предмет

просто управление качеством это один из подразделов экономики, мы его еще на первом курсе прошли, там особо ничего важного нет а сейчас на 5 у нас его вывели в отдельный предмет, чувствуем себя как старшекласники в первом классе жуть...